วันอาทิตย์ที่ 27 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554

บันทึกครั้งที่ 17




27/03/54

สอบการสอนที่เกี่ยวข้องกับขอบข่ายทางคณิตศารตร์ (นางสาว อินทิรา จูมภาลี)

สอนเรื่องรูปทรงเลขาคณิต และ รูปเรขาคณิต โดยให้เด็กดูตามรูปภาพที่นำมาให้(รูปที่นำมาคือปลาหมึก)แล้วให้หยิบของที่อยู่ในกล่องที่มีลักษณะที่เหมือนหรือคล้ายกับส่วนของปลาหมึกแล้วหยิบมาวางแล้วนับจำนวนสิ่งของที่หยิบออกมาแล้วนำจำนวนว่ามีเท่าไรแล้วหยิบตัวเลขที่เตรียมไว้อีกกล่องหนึ่งมาใส่แล้วให้เด็กช่วยกันตอบว่าสิ่งของที่เพื่อนหยิบมามีลักษณะเหมือนหรือคล้ายส่วนไหนของปลาหมึก

ข้อดี
-มีรูปภาพให้เด็กเห็นชัดเจน
-ให้เด็กได้มีส่วนร่วม
-ให้เด็กได้ตอบคำถาม

ข้อปรับปรุง
-ควรมีรูปภาพประกอนติดบนกระดานแล้วให้เด็กนำสิ่งของไปติดบนรูป
-ควรมีการนำสู่บทเรียนด้วยเพลง นิทาน หรือคำคล้องจอง หรือการใช้คำถาม

วันเสาร์ที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554

บันทึกครั้งที่ 16

17/02/54

อาจารย์สอนเกี่ยวกับขอบข่ายของคณิตศาสตร์สำหรับคณิตสำหรับเด็กปฐมวัย
มีการยกตัวอย่างบนกระดาน และมีการยกมือตบคำถามในชั้นเรียนด้วยค่ะ

บันทึกครั้งที่ 15




10/02/54


อาจารย์ให้นำเกมการศึกษาของแต่ละคนมาวางแล้วช่วยกัน วิเคาระห์

- เกมจับคู่ภาพสัตว์
- เกมจับคู่รอยเท้า
- เกมต่อจิ๊กซอร์รูปผีเสื้อ
- เกมต่อจิ๊กซอร์รูคนข้ามถนน
- เกมต่อจิ๊กซอร์รูปฝนตก
- เกมต่อภาพจำนวนที่เท่ากัน
- เกมพื้นฐานการบวก
- เกมจับคู่ภาพแบบอุปมาอุปไมย
- เกมจัดหมวดหมู่ภาพ ด้านหน้า ด้านข้าง ด้านหลัง
- เกมจับคู่ภาพซ้อน
- เกมจับคู่ภาพที่แทนด้วยสัญลักษณ์

บันทึกครั้งที่ 14

3/02/54


วันนี้อาจารย์จินตนาสอนเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่อง การจัดกิจกรรมศิลปะโดยการเชื่อมโยงกับคณิตศสาตร์และวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย....อาจารย์มีรูปแบบการสอนเป็น Powerpoint นำเสนอภาพต่างๆให้นักศึกษาได้เห็นถึงการจัดกิจกรรมต่างๆอาทิเช่นการนำอุปกรณ์ต่างๆมาปั้มให้เกิดเป็นรูปทรงเรขาคณิตและต่อเติมภาพ อุปกรณ์เช่น-เหรียญ,หนังยาง,ฝาขวดน้ำดินสอ,ปากแก้ว,ที่มีลักษณะเป็นรูปทรงกลม-ไม้บรรทัด,แปรงลบกระดาน,ยางลบ,ตราปั้ม ที่มีลักษณะเป็นสี่เหลี่ยม-และรูปทรงอื่นๆ เช่นใบไม้,ดอกไม้,ไม้ไอศกรีม,ฝาจีบน้ำอัดลม,เชือก,หลอดฯลฯเป็นต้น

บันทึกครั้งที่ 13

27/01/54

ให้นักศึกษาแบ่งออกเป็น 6กลุ่ม กลุ่มละ4-5คน....คิดหน่วยการเรียนรู้ ทำ Mind mapการใช้ขอบข่ายของกระบวนการทางคณิตศาตร์เขียนแผนการจัดประสบการณ์ 4 วัน โดยสอดแทรกกระบวนการทางคณิตศาสตร์เขียนแผนการจัดประสบการณ์โดยใช้กิจกรรม

บันทึกครั้งที่ 12

20/01/54

เรื่องคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเช่น การนับวันที่ เวลาจากตอนเช้า เที่ยง เย็นขนาด เช่น เล็ก ใหญ่ กลาง กว้างรูปร่าง เช่น สูง เตี้ย อ้วน บ้างที่ตั้ง เช่น ก่อนจะถึงบ้านเราสามบ้านเป็นบ้านป้าค่าของเงินความเร็ว เช่น ความสัมพันธ์ระหว่างเวลากับสิ่งที่ทำ คือ ระยะทางกับเวลาอุณหถูมิ เช่น ร้อน เย็น หนาว อบอุ่นมาตรฐานการวัดในระบบเมตริก-

บันทึกครั้งที่ 8-11




การจัดสภาพแววล้อมภายในห้องเรียนที่มีขอบข่ายทางคณิตศาสตร์โดยบนกระดานคุนครูจะเขียนจำนวนตัวเลขตั้งแต่ 1-10 ทั้งตัวเลขไทยและอาราบิค และมีการนำผลงานของเด็กมาติดด้วยในที่นี้คือดอกไม้เด็กสามารถได้รู้รูปทรงของดอกไม้ ขนาด และสีของดอกไม้

บันทึกครั้งที่ 6-7

29 /11/53 -14/11/53

เป็นช่วงการไปสังเกตการสอนที่โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัยจึงไม่มีการเรียนการสอนในช่วงนี้ แต่อาจารย์ให้สังเกตว่าจากการไปสังเกตการสอนจะมีขอบข่ายคณิตศาสตร์จากอะไรบ้าง



เกมการศึกษาที่อยู่ตามมุมที่ให้เด็กนำรูปผลไม้ที่เหมือนกันมาต่อกันเหมือนเกมโดมิโนเกมนี้เด็กๆได้รู้ขนาด รูปทรง จำนวน ทิศทางซ้าย ขวา




การเล่นตามมุมที่เด็กจะได้รู้ขอบข่ายทางคณิตศาสรต์มากที่สุด เพราะมีสื่อหลายชนิด

บันทึกครั้งที่ 5

25/11/53


วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนค่ะ เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

วันศุกร์ที่ 25 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554

บันทึกครั้งที่ 4

18/11/53


ไปดูงานที่สวนดุสิตสะท้อนตนเองจากการไปดูงานโดยมีโรงเรียนหลายต่างๆมาจัดซุ้มแสดงผลงานมรการจัดรูปแบบที่หน้าสนใจโดยแต่บางโรงเรียนมีการจัดรูปแบบการสอนที่สามารถเชื่อมโยงกับคณิตศาสตร์เพื่อเป็นสื่อการเรีนนรู้ให้กับเด็กและมีที่น่าสนใจก็คือทางมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิตมีการเปิดการเรียนการสอนเกี่ยวกับเด็กพิเศษโดยตรงมีการจัดทำสื่อที่เป็นเพลงคาราโอเกะให้เด็กอ่านแล้วประกอบท่าทางและมีการจัดทำสื่อทางคณิตศาสตร์ที่น่าสนใจ




สื่อทางคณิตศาสตร์ เกมการนับจำนวน เกมผลไม้ เกมนับขาของสัตว์




การร้องเพลงของเด็กพิการทางการได้ยิน นี่เป็นการสาธิตการร้องเพลงของนักศึกษาชั้นปีที่ 5 ของมหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิตเอกการศึกษาพิเศษเกี่ยวกับการร้องเพลงคาราโอเกะ ด้วยพาษามือ